国家奖学金,英语四级,六级,雅思6.5

齐鲁理工大学 本科毕业 医学影像技术

学前全科、 小学全科、 小学奥数、 初一初二英语、 初三英语、 高一高二英语、 高三英语、 成人英语、

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1.本人在校期间每学年均荣获国家奖学金8000。 2.本人曾于英孚教育机构当助教老师。 3.本人很有耐心，擅长激发学生的学习积极性，并在学习中找到属于学生自己的方法，让学生从中找到学习的乐趣和动力，在我的帮助和学生自身的双向努力下，学生的学习习惯和成绩一定会有所改变提升，并且保持下去。

1.辅导高一学生的英语，在辅导过程中，让学生找到了自己的学习方法，学习的兴趣，后期询问过家长，该学生一直保持良好的学习习惯，做到学前预习，学后复习，并且位列年级前十。我觉得这是家教课的最重要的一个目的，让学生学会主动学习，学会自主学习，掌握学习的方法，并且理解学习的知识点。 2.辅导高三学生英语，学生是个性格腼腆的女生，英语基础一般，想查漏补缺，补习语法知识和练题讲解。通过试讲确定学生英语学习上的弱处，再分专题进行讲解，同时教学生如何高效做英语笔记，养成好的学习习惯。最后期末学生成绩有明显提升，也对英语更感兴趣。 3.辅导初二学生的英语，主要是抓基础，查漏补缺以及预习初二的内容。每天有两个小时，一个小时辅导学生复习之前学过的知识点，一个小时辅导学生预习下一学期需要学习的内容。家教的主要意义是培养孩子的学习习惯，经过一个暑假的努力，该学生培养了一个学前预习，学后复习的好习惯。 4.辅导高二年级学生英语，开始该学生对学英语有点抵触，并没有学习的兴趣和动力。在教学过程中，我尝试用一些方法激起她的胜负欲，让学生慢慢放松对英文的抵触心理。渐渐地，学生非常期待上英文家教课，在我的辅导下，他的发音和拼读单词这一板块逐渐加强，他不再对学英文这件事产生抵触心理，并且乐意自主学习英文，最终在我们的共同努力下，期末考试成绩英语提升20分，学生在慢慢变好、变优秀，我觉得这才是请家教老师的意义。 5.辅导过初三学生英语，学生的英语的基础不错，可是阅读题不太会做，经过一段时间的练习，题型和方法的总结，该学生的阅读理解几乎能拿到满分；作文部分，通过学习文章的框架结构，绘制思维导图的方式让该学生从写作文的角度来学习作文的写作技巧和方法，最后通过练习，学生能清楚的认识到文章的框架和结构，从而更好地提高成绩。